黄山中心小学承办徐州市信息技术应用能力提升课例研讨暨“智慧课堂”研修活动 2019年4月12日上午，徐州市信息技术能力提升课例研讨暨“智慧课堂”研修活动在徐州市黄山中心小学举行。 出席本次活动的领导有: 徐州市电教馆馆长周岩、副馆长余长营、云龙区教育局副局长陈红艳、徐州市教研室语文教研员刘春、鼓楼区教师发展中心主任孙敏、徐州高等师范学校培训处处长吕红、副处长顾玮以及云龙区教师发展中心电教馆馆长蒋斌。 活动伊始，余长营馆长向与会教师分享了徐州市近年来在打造智慧校园方面取得的成果以及黄山中心小学在信息技术应用、转变课堂教学模式方面所作出的成绩。 接着黄山中心小学刘超玲老师、关永亮老师分别执教《口语交际：介绍世界名城》和《分数的意义》。刘超玲老师在上课伊始，先通过对本单元课文写作方法的复习回忆，用思维导图将学过的《音乐之都维也纳》这篇课文的机构特点、说明方法直观地呈现出来，进行口语交际训练，达到学以致用。再通过“最具魅力城市”评选活动这一情境， “点燃”学生学习名城的热情，学生在此情境下分别介绍了巴黎、伦敦、北京三座名城，刘老师这堂课教学能以学生核心素养提升为目标，思路明确，主线清晰明了，在教学中凸显“交际”，创设交际情境，培养学生大方得体的交际素养，利用信息技术IPAD资源优势，让学生在轻松快乐的氛围中学习成长。 关永亮执教的《分数的意义》这节课，设计思路完整严密，教学流程流畅顺利，媒体作用丰富合理，师生关系融洽协调，教学效果非常好。关老师借助ipad上翼学院app，帮助学生完成自我检测过程，并对检测过程进行详细分析，包括每题所用时间，完成的正确率、教师评价、班级平均正确率，以及班级平均用时等等。这些数据帮助教师分析学生对这节课的掌握情况，清晰明了展现出每个孩子的学情，既可以帮助教师对用时过多、正确率不高的学生进行个别辅导，也可以让学生根据教师的评价指导，调整自己的学习进度，查漏补缺及时改正错误，从而调整下一步的学习进程。 专家点评时，刘春老师对教师专业成长发展提出了要求，信息化融合语文教学要打破常规课堂结构，让语文学习真正走进学生生活；余馆长指出一堂课的好坏标准，评价权在学生手中，归根结底，学习应以学生为主体。陈红艳局长指出教学应转变思维模式，教师掌握信息技术应用的同时，应转变“教”与“学”方式变革的实践性策略，实现信息技术与小学语文学科深度融合，她鼓励教师们多角度，多维度的学习，努力提升自己的专业素养。 蒋斌站长针对关永亮的这节课，从信息技术与课堂教学的融合方面进行了精彩点评。蒋站长指出：信息技术在这节课中运用得恰到好处，没有刻意凸显，也没有生搬硬套，尤其是“四叶草”软件的白板功能和“翼学院”的课堂挑战，真正发挥了信息技术的优越性，让课堂教学可观、可控、可评。 孙敏老师对关永亮的这节课也赞誉有加，她认为关老师个人能力突出，学生整体水平高，整个教学过程行云流水，教学思路清晰、过程完整，而且信息化运用得当，让听课者如沐春风，意犹未尽。 此次活动进一步推动信息技术支持下的课堂教学改革，加快教师信息技术与学科教学融合起到了很好的助推作用。“问渠那得清如许，为有源头活水来”。教师只有学习，才能发展，学生才有发展。相信在信息技术与教育教学深度融合的路上，老师们会越走越远、越走越好! 通讯员：李宗文