大家好！Hi, guys.欢迎大家shou ting琪琪妈妈讲绘本。在讲绘本前想跟大家说一个题外话。家长想让孩子学英语，因为都知道英语对于孩子来说，是非常重要的一门课程，也是日常交流的工具，未来必不可少。但是，自己英语不好，无从下手，只能给孩子报各种各样的英语班。但是发现，孩子的学习兴趣始终提不起来，为什么？因为孩子从一开始就对英语不感兴趣，他没有感受到英语学习的乐趣，也就没有动力和目标往下学习。那么，看英文绘本就是英语启蒙和培养阅读兴趣非常好的方法之一，当然还有听英文童谣，儿歌和看英文动画片也都是不错的方法。后续有时间，我会就后两个方面跟大家分享我给我的孩子是如何进行英语启蒙的。之前跟大家讲的都是中文的绘本，今天要跟大家分享的是一个非常出名的英文绘本，叫做Dear Zoo（亲爱的动物园）。作者及绘本介绍：作家Rod Campbell ( [rɑd] [‘kæmbel]) 已经创作了100多本幼儿图画书，每一本都是针对幼儿学习过程而设计的。这本《Dear Zoo》已经成为玩具翻翻书的经典之作，名列“美国国家课程阅读书单”，同时也入选美国纽约图书馆推荐的“每个人都应该知道的100本图画书”名单中。推荐理由：这是一本翻翻书，a lift-the-flap book。这样的设计特别吸引孩子，每次掀开盖子之前，都能给孩子屏息期待的感受。而且通过动手把书翻下来，可以锻炼小孩子的动手能力。简单易懂的故事情节和生动的动物形象，即使是一岁的孩子也能容易理解。学到了什么：这本书是琪琪一直都非常喜欢看的绘本。每次翻开盖子，都会如第一次看一样的惊奇与开心。书中的动物特征明显，一目了然，接近现实。非常适合刚开始学认动物的孩子。而且不同的动物被装在不同样式和不同颜色的箱子（笼子，盒子或者筐里面），对孩子认知物品和对色彩的分辨很有帮助。琪琪的lion（狮子）这个英文单词和香蕉这个中文词语，最初就是从这本书中学到的。这本书，对小宝宝来说，也是一本非常好的指物训练的书，可以学习一些自然界中有代表性的动物，哪些的高的，哪些是凶猛的，哪些是大的，哪些是吓人的，哪些是淘气的等等，让孩子可以了解到每种动物与众不同的性格。先来看封面和书中的翻翻书设计。（以上图片来自网络）接下来，我要分三个部分跟大家讲这本绘本。第一部分：先中文后英文，朗读绘本；讲解重点词的发音方法爸爸妈妈们在给宝宝讲绘本之前，自己要先预习，学会每个单词的正确发音，和所有句子的意思，这样才可以去教孩子。如果是一边讲绘本，一边查字典的话，不仅浪费时间，也会分散孩子的注意力，使阅读效果大打折扣。第二部分：说一说给孩子讲解英文绘本的方法和小技巧如何让孩子充分理解这本书的意思呢？对于英语0基础和英文基础一般的孩子来说，如何给孩子讲英文绘本故事，才能吸引孩子，激起孩子的阅读兴趣，让孩子在非母语的环境下，也能开心快乐的学英文呢？第三部分：讲英文绘本有哪些注意事项接下来，我们就正式开始讲绘本。① 先中文后英文，朗读绘本，讲解重点词的发音方法我给动物园写信，让他们给我送来一只宠物。I wrote to the zoo to send me a pet.● pet 宠物● zoo [zu] 动物园 注意发音⚠️他们给我送来了一只…大象。They sent me an …elephant.它太大了。He was too big!我就把他送回去喽。I sent him back.● sent 送来，是send 的过去式。● elephant 大象● big [bɪɡ] 大的 注意发音⚠️● sent him back 把他送回去● sent him 中间有连读，sent-him 注意发音⚠️所以他们又给我送来了一只…长颈鹿。So they sent me a …giraffe.● giraffe [dʒəˈræf; dʒəˈræf] 长颈鹿但是它太高了。He was too tall!我又把他送回去喽。I sent him back.● a /ei/ giraffe, 也可以读作a /ə/ giraffe。● 读作/ei/是表示强调的意思和作用。所以他们又给我送来了一只…狮子。So they sent me a…lion.● lion [‘laɪən] 狮子但是它太凶猛了。He was too fierce.我又把他送回去喽。I sent him back.● fierce [fɪrs] 凶猛的所以他们又给我送来了一只…骆驼。So they sent me a camel.● camel [‘kæml] 骆驼但是它脾气不好，老是生气。He was too grumpy.我又把他送回去喽。I sent him back.● grumpy [‘ɡrʌmpi] 易怒的 注意发音⚠️所以他们又给我送来了一只…蛇 。So they sent me a…snake.● snake [snek] 蛇但是它太吓人了。He was too scary!然后我又把他送回去喽。I sent him back.● scary [‘skɛri] 吓人的接下来他们又给我送了一只什么呢？一只猴子。So they sent me a…monkey.● monkey [‘mʌŋki] 猴子但是它太淘气了，总是上蹿下跳的。He was too naughty.我又把他送回去喽。I sent him back.● naughty [‘nɔti] 淘气的 注意发音⚠️接下来，他们又给我送了一只…青蛙。So they sent me a…frog.● frog [frɔɡ] 青蛙但是青蛙老是跳来跳去的呀。He was too jumpy.我把他送回去喽。I sent him back.● jumpy [‘dʒʌmpi] 跳跃的 注意发音⚠️所以呢，他们仔细的想了一想，然后给我送来了一只…小狗So they thought very hard, and sent me a …dog.这只小狗正是我想要的。He was perfect!我就把他收养了。I kept him.● perfect [ˈpɝfɪkt] 完美的● 这里就表示，正和我的心意● kept 是keep 的过去式 [kɛpt] 这里表示收养 。注意发音⚠️● kept him 之间有连读，读作，kept-him● 仔细想了又想 thought very hard● thought 是think 的过去式，注意发音⚠️● 发音：[θɔt] 上牙齿和下牙齿轻轻咬到舌尖，发出很轻的声音。很多人都发不好这个音，不是因为我们不会发，而是因为没有好好的练习。只要多练习，再不好发的音，也都能发出来。平时没事的时候，开车的时候，走路的时候，等车的时候，洗澡的时候，自己要多说，这样就会读的很熟练了。如果下次再看到这个单词时，不用多想，口型和发音就自然而然的出来了。好，关于这本书的重点词的发音方法和发音技巧就讲到这里。大家学会了吗？如果还没有学会可以反复听音频哦。②阅读英文绘本的方法和小技巧如何让孩子充分理解这本书的意思，并且对阅读英文绘本感兴趣呢？● 关于书名首先封面是Dear Zoo。我记得，我在跟我的孩子讲这本书的时候，她就会问我，为什么书的名字叫Dear Zoo，为什么叫亲爱的动物园呢？我们可以打开书的第一页，里面其实是一封信。就是说，我写了一封信给动物园。我们知道，在写信的开头，都需要有一个尊称，比如，“尊敬的＊＊＊，或者是亲爱的＊＊＊，你好！”应该是这样的。当在写英文的信件时，开头要用dear ＊＊＊，表示尊称。给动物园写，肯定是Dear Zoo. 所以书的名字就是这么来的，叫Dear Zoo。● 关于翻译下面我们翻开书，可以看到里面的句子其实都是很简短的，一句或者两句。在第一页的左侧，字数相对比较多，这边需要我们来给孩子翻译成中文，便于孩子理解。有一点很重要，就在第一次讲这本书时，千万不要全部用英文来讲，即便你的英文超级棒。如果是这样的话，对于没有英语基础，或者是英文基础一般的孩子来说，你在讲什么，他是完全听不懂的，可能马上就会没有兴趣继续看了，他的眼睛也可能就会看别的地方了。那样的话，这本书他在第一次看的时候就已经没有了兴趣，那么第二次就更不想再看了。所以，当给孩子讲英文绘本时，首先第一遍要用中文来讲。那书里的内容是不是全部都要用中文翻译呢？哪些是可以不用翻译的呢？比如，第一页中，有一个翻翻书的设计，翻开以后里面有一个大象。孩子看到了图，就一定知道这是大象，所以这个elephant就不用翻译了。打开机关以后你就直接说，this is an elephant, 他就可以知道elephant就是大象的意思。你也可以用手指着书中的大象重复一遍说，this is an elephant, elephant.孩子对elephant的这个单词就更加清晰明了了。● 关于语气和肢体动作He was too big. 在讲这句话时，要表现出一种很惊奇很惊讶的感觉。而且在说很大的时候，语气要夸张一点。比如，用中文表达是这样的：它特别的大，它很大。所以就可以把这个单词的音拉长，目的是跟孩子强调一下，让他可以注意到这个单词。当你有语气上的起伏，语调上的变化的时候，孩子就很容易会跟着你的讲述继续往下走，注意力也会一直集中在这本书上，不会去想其他的事情。当你在说“大”这个单词的时候，手上也要有动作。比如，在给孩子讲绘本，特别是英文绘本的时候，有一些我们可以不用去翻译的单词，虽然嘴上不用翻译，但是我们在语气上，和在肢体动作上，都要把它表现出来。就是同时要有视觉上的，有听觉上的，还有肢体的动作，这样有助于孩子理解单词和句子的意思。所以，当你说，he was too big. 这时候你的手就可以画一个很大很大的圈，就像大象一样，那他就会知道，原来大象是big, too big，太大了，特别大。孩子都会很喜欢这样夸张的表情和语气，当他听到你这个语气的时候，即便不知道是什么意思，他也可以跟着兴奋起来，开心起来。第二页中，他们送过来了一个giraffe. 你就可以说，this is a giraffe, giraffe。然后再看这页的翻翻书的设计，是非常有意思的，装每一种动物的箱子都是不一样的。装长颈鹿的箱子尽管是很大的，但是长颈鹿的头还是露到了外面，说明长劲鹿是very tall. 书上面说的是，he was too tall. 这时，你就可以用手比划一下非常高的样子。这样，孩子就会知道，长颈鹿是 too tall, 比我还高，比妈妈爸爸还要高。第三页中，送来的动物是狮子。大家都知道，狮子是很凶猛的动物。所以，我们在说很凶猛的时候，就可以做出很凶猛的表情，来代表狮子的性格。你就可以说，he was too firece. 同时做出凶猛的表情和动作，这样也会让孩子加深对这个单词的印象。他就可以知道，这个动物是狮子，狮子是怎样的呢？它是很凶猛的。于是，孩子就可以记住firece 这个词和lion 这个词。第四页中，送来的动物是camel.它脾气不好，老是生气。所以，当你说，he was too grumpy 的时候，可以双手掐腰，表现出生气的样子，这样也有2助于孩子去理解 grumpy 这个词的含义。第五页中，送来的动物是snake, 这个动物一般人都会觉得很吓人。所以，当你在读scary 这个词的时候，你可以表现出很害怕的样子和做出害怕的表情，这样孩子一下子就会明白这个词是什么意思了。当他下次遇到令自己害怕的事情时，他可能会脱口而出，scary, 因为他记住了那个代表scary的表情。第六页中，送来的动物是monkey, 这个monkey本来是在箱子里面的，但是小猴子把两只手放到箱子上面，我们马上就能感受到小猴子的性格是很活泼，很淘气的。所以当孩子把机关翻下来的时候，我们就可以说，this is a monkey, he was too naughty. naughty, 淘气。特别淘气，上蹿下跳的。那么，在讲到这里时，你可以把书本放下，站起来，跳一跳。也可以模仿猴子挠头，或者抓虱子这样的动作，从而表现出猴子的习性。如此一来，孩子也能很容易理解monkey这个单词的意思。第七页中，送来的动物是frog, 它是喜欢跳来跳去的。所以书上说，he was too jumpy. 然后你也可以放下书站起来，一边跳一边说，jump, jump, jump，自己在跳跳跳来模仿青蛙。这样一来，孩子也会很明白的知道，青蛙是会一直跳一直跳的动物。最后一页，送来的动物是dog。这只动物是很合自己的心意，perfect. 当时我在跟我的孩子讲这个词的时候，我就会在她面前竖起一个大拇指说，he was perfect. 代表这只狗是非常好的，正是我想要的。你可以用一个手势来代替这个词，那么当下次你再遇到这个单词的时候，你一举大拇指，他就会知道，这个手势代表的是perfect的意思，非常完美。③阅读英文绘本的注意事项中文翻译要简洁，不要有太多细节的描述和讲述，不然会限制孩子对故事的理解。如果你把孩子想说，想问，想发现的东西都说出来了，孩子就只能被动的接受知识了，而没有自己思考的过程，这样看书的效果就不理想了。 讲完这本绘本后，第二次看这本书时，依然先讲中文再英文，直到你觉得孩孩子能理解故事的全部意思，然后以后的每次就都可以全英文阅读了。希望每一个小朋友都可以爱上读书，从书中获得知识，更重要的是获得快乐。同时，也提倡爸爸妈妈可以多多的陪伴孩子，进行亲子阅读，这对于良好的亲子关系的养成和培养孩子的阅读兴趣都有非常大的帮助。好了，今天的分享就到这里了，欢迎大家下次继续收听琪琪妈妈讲绘本。大家再见！So that’s all for today. See you next time.Bye-bye.